Questione di equità
Il divario nel rendimento scolastico tra i bambini della classe medio-alta e quelli a basso reddito è visibile fin dall'età di 10 anni e si allarga per tutta la vita: lo dice il nuovo rapporto Ocse “Equity in education”. Cosa vuol dire? La scuola non funzione più come “ascensore sociale”, non aiuta la mobilità, non offre le opportunità che ci si potrebbe aspettare e chi proviene da una situazione svantaggiata fa più fatica ad avere accesso ad una istruzione di qualità. L’ambiente socio-economico di provenienza è un fattore preminente, sia sul rendimento scolastico che sulla prosecuzione degli studi. E l’Italia è uno dei Paesi con la situazione peggiore.
Il divario nel rendimento scolastico tra i bambini della classe medio-alta e quelli a basso reddito è visibile fin dall'età di 10 anni e si allarga per tutta la vita. Lo sostiene il nuovo rapporto Ocse “Equity in education” nel quale si evidenzia come, in media, nei paesi dell'Ocse per i quali sono disponibili dati comparabili, oltre i due terzi del divario di rendimento osservato all'età di 15 anni e circa i due terzi del divario tra i 25-29 anni era già stato visto intorno ai 10 anni.Cosa vuol dire? La scuola non...
