Valutare i percorsi di apprendimento deve essere un compito condiviso, nel senso che tocca a tutti, ciascuno per la sua parte, allievi compresi. Condiviso, socializzato e comprensibile.
L’importanza di investire “in modo più equo, più efficace ed efficiente nell'istruzione” è sottolineata alla fine della dichiarazione conclusiva del G7
