Continuità con la scuola dell’infanzia e poi con la secondaria di primo grado e metodo di studio: sono questi i fiori all’occhiello della Direzione Didattica di Vigonza in relazione ai disturbi specifici dell’apprendimento che hanno però una valenza didattica per tutto il gruppo classe. A questi due progetti di Istituto si affiancano e integrano una serie di attività, attenzioni, strategie messe in atto per tutti i bambini e personalizzate dagli insegnanti. Perché l’obiettivo è l’integrazione e l'inclusione di tutti e lo sviluppo delle potenzialità di ogni bambino e ogni classe ha le sue peculiarità. Fondamentale risulta poi la famosa alleanza scuola famiglia: «mi fido e mi affido».
Insegnanti: Unicef-Unesco-Ilo: «263 milioni di bambini non vanno a scuola. 617 milioni di bambini e adolescenti non hanno appreso capacità di lettura e matematica di base. Il diritto all'istruzione significa diritto a docenti qualificati. Ne servono 69 milioni in più».
Due prove scritte invece di tre, più l’orale. Più attenzione al percorso svolto dai ragazzi nell’ultimo triennio, con un punteggio maggiore assegnato al credito scolastico. Griglie di valutazione nazionali per la correzione delle prove scritte. Sono alcune delle novità dell’Esame di Stato conclusivo della scuola secondaria di II grado, che entrano in vigore da quest’anno scolastico, illustrate nella circolare che il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ha inviato alle scuole, per dare un quadro chiaro a docenti e studenti. La circolare è stata lanciata dal Ministro Bussetti anche con un video sul suo profilo Facebook.
Prosegue la settimana nazionale della dislessia organizzata per il terzo anno daAID, Associazione italiana dislessia, in concomitanza con la European Dyslexia Awareness Week, promossa dalla European Dyslexia Association (EDA). Oltre a convegni, eventi formativi, laboratori, incontri organizzati su tutto il territorio nazionale dalle sezioni locali dell'Associazione, anche la presentazione ufficiale di “Dislessia 2.0" la prima piattaforma in Italia per lo screening gratuito delle difficoltà di lettura.
Il patto educativo è un atto condiviso tra famiglie, insegnanti e dirigenti e va costruito insieme. Questo il messaggio lanciato a Roma dall’Aimc (Associazione italiana maestri cattolici) e dal Forum delle associazioni familiari in occasione della presentazione presso la Camera dei deputati di “Centopiazze 2018”, storica manifestazione dell’Aimc che prenderà il via sabato 6 ottobre. quest'anno è stato anche presentato un vademecum “Famiglia – scuola. Un dialogo possibile”.
Un crollo ogni quattro giorni di scuola, tre scuole su quattro senza agibilità statica, solo una su venti in grado di resistere ad un terremoto. Questi alcuni dati, allarmanti, contenuti nel Rapporto di Cittadinanzattiva sulla sicurezza delle scuole in tutta Italia presentato il 27 ottobre. Si parte dall’anno di costruzione degli edifici e si analizza i documenti di valutazione dei rischi, piani di emergenza, agibilità, prevenzione incendi, collaudo statico, ma anche la zona in cui sono costruiti (rischio alluvione, zone sismiche), le barriere architettoniche, le manutenzioni ordinarie e straordinarie. Il quadro che ne emerge non è molto rassicurante. E si riscontrano disparità fra Nord e Sud Italia.
L'installazione di sistemi di videosorveglianza nei contesti educativi sancirebbe inevitabilmente una pesante sconfitta per l’intero sistema scolastico italiano. Da un lato non risolverebbe tali preoccupazioni, dall’altro darebbe origine ad altre questioni di non poco conto. Invece i genitori devono essere aiutati a imparare a vedere, leggere, capire, direttamente nei/dai loro figli la presenza di eventuali problemi. Questo quanto espresso dalla Fism, Federazione Italiana Scuole Materne.
Una settimana tutta dedicata alla dislessia, con eventi di informazione e sensiblizzazione, convegni, laboratori per studenti su tutto il territorio italiano. Dall’1 al 7 ottobre AID, Associazione italiana dislessia, organizza la terza edizione della Settimana Nazionale della Dislessia, in concomitanza con la European Dyslexia Awareness Week, promossa dalla European Dyslexia Association (EDA). Più di 1000 i volontari coinvolti nelle oltre 90 sezioni AID, in collaborazione con 300 istituzioni tra enti pubblici e istituti scolastici.
Storia dei veneti immigrati nel mondo: nelle scuole del Veneto arriva un nuovo percorso formativo che prevede interventi di testimonianza diretta, approfondimenti di tipo storico, letterario, geografico, artistico. Questo è quanto prevede il protocollo siglato a palazzo Balbi tra la Giunta regionale del Veneto, Assessorato alla Scuola e Assessorato ai flussi migratori, l’Ufficio scolastico regionale e i presidenti del coordinamento e delle associazioni dei veneti nel mondo.
