Studenti talentuosi ad alto potenziale. Il progetto pilota di IdO, Istituto di ortofonologia

La plusdotazione: a Roma si è tenuto un convegno che ha portato i risultati di un progetto pilota Ido, Istituto di ortofonologia. Negli ultimi  5 anni grazie al lavoro di insegnanti e dirigenti si è assistito ad un cambiamento notevole nell'ambito della plusdotazione. Il Miur ha fatto rientrare i bambini ad alto potenziale nei Bes, Bisogni educativi speciali. Ido ha individuato anche uno strumento di osservazione standardizzato che può essere utilizzato da tutti gli insegnanti. Una scala che considera una serie di comportamenti che devono essere osservati nei minori dai 5 ai 18 anni, per capire se sono al di sopra, al di sotto o in media con quelli dei loro coetanei. La plusdotazione richiama una complessa costellazione di caratteristiche, perché l'intelligenza non ha una manifestazione univoca.

Studenti talentuosi ad alto potenziale. Il progetto pilota di IdO, Istituto di ortofonologia
31/10/2019
«Negli ultimi cinque anni abbiamo assistito a cambiamenti notevoli nell'ambito della plusdotazione grazie al lavoro di insegnanti e dirigenti. Infatti, il 58% degli studenti segnalati dai docenti come talentuoso è risultato effettivamente plusdotato». Lo dice Laura Sartori, psicoterapeuta dell'età evolutiva coordinatrice del progetto Plusdotazione dell'Istituto di ortofonologia (Ido), nonché membro del Comitati tecnico del Miur per l'elaborazione delle linee guida sulla Plusdotazione.L'esperta ha portato al convegno...